专题报道:以实践教学课堂改革数据来看过程性评价如何展开

发布日期: 2018-06-02

——河南水利与环境职业学院“实践教学课堂改革”阶段性成果交流研讨会

2016年12月23日,郑州,上海尚强信息科技有限公司携手河南水利与环境职业学院以“1库4平台”为技术支撑手段的人才培养模式改革项目阶段性成果交流研讨会,河南水利与环境职业学院副院长张凌杰携河南水利与环境职业学院骨干成员出席了本次研讨会,尚强科技CEO俞鑫带领项目团队出席了本次活动。双方就以信息化推动教育体制改革,如何利用互联网技术实现教育模式创新做了深入交流研讨。郑州、开封、商丘、许昌等地区的近30位院校的校级领导也都光临现场进行了观摩与交流,现场气氛热烈!

河南水利与环境职业学院副院长张凌杰先生亲自为研讨会开场致辞,对尚强科技在高等教育领域的专业度非常认同,会议上张院长就如何提高职业教学的教学质量,如何过程化、可量化的对教学质量进行评价做了探讨。

会议上计算机应用技术专业带头人邢培振老师发表了言论,分享了三年间校企合作的一些历程和成果,分享了课程体系建设的改革经验,并以UI设计方向的课程体系做了详细的图谱分析及与其他企业进行“校企合作”的诸多人才培养模式探讨。“SPOC+翻转课堂+教学”的一体化教学模式和现在学校的教学理念非常吻合,以资源库为核心,从多个层面来支撑学校的教学改革。

物联网应用技术专业带头人徐阳老师分享了近期平台的使用感受,总结并演示了整个平台的授课细节情况,平台提供的教学内容标准和教学内容个性化给老师带来了很大的便利。

通过尚强科技和河南水利与环境学院的多次沟通和校企合作,共同成立了互联网+教育的工程技术研究中心,进一步促进教学模式改革和信息化建设,并且为工程中心建立一支理论水平高,实践能力强的教师队伍。

应省政府要求,学校要制定总体发展规划,深化教育教学改革,增加教育投入,改善办学条件,加强专业建设和师资队伍建设,加强教学实践和实验实训基地建设,不断提高教育质量和办学效益,努力使学校办出特色、办出水平。

尚强科技俞鑫总经理分享了江苏省高校的办学经验及办学成果,对高职类院校的诊断与改进工作做了整体分析,探索优质学校建设的新模式。公司通过“数字化资源建设”,“构建评价模型”,“构建教学信息化系统”三个层面推动专业建设改革。会上展示了实践教学综合平台收集的数据,分享了其他院校的整体数据分析评价模型,并且针对评价建模问题展开深入探讨。双方就教学诊断与改进的实施、信息化教学的实行、教学模式改革的资源建设等问题制定了进一步的落地计划,并针对如何更好的利用互联网实行信息化教学,如何做好课程资源建设,来提高学生的能力水平,提升学生的就业能力,后期针对全校展开怎么做信息化校园教学改革、诊改的大课题,提出专业诊改从软件信息类专业作为突破口,再解决其他专业类学科的方针,现阶段高职类的学校首要解决课堂教学问题,指定针对性的教学模式,以“一库四平台”做支撑,结合学校的需要和企业的优势,共同提升,推进计划,从学校的实际出发,探索合适的优质学校模式,把优质学校看作是一个不断成长、不断发展的过程。

[关于河南水利与环境职业学院]

河南水利与环境职业学院源于1955年创办的河南省水利学校,历经“三定校址、八易校名、一度停办”,在曲折中不断发展壮大,是教育部首批命名的国家级重点普通中等专业学校、全国水利职业教育示范学校、河南省职业教育品牌示范学校、全国职业教育德育工作实验基地、省级文明学校。 2002年与华北水利水电学院联合举办华北水利水电学院水利职业学院, 2013年独立升格为专科层次的普通高等职业院校。

学院现有各类在校生近7000人,设有水利工程系、土木工程系、机电与信息工程系、财经系、环境工程系和基础部等6个教学系部。开设有水利、土木建筑、资源环境与安全、装备制造、电子信息、财经商贸、交通运输等七大类27个高职专业和26个专业方向。建有职业技能鉴定站2个。现有在职教职工331人,其中专任教师 237人。具有高、中级以上职称教职工205人。具有研究生学历或硕士以上学位教师108人。有省职业教育教学专家 2人、省优秀教育管理人才1人、省学科带头人2人、省学术技术带头人 11 人、省骨干教师 5 人、省名师3人;校学科带头人13人、专业带头人 6人,骨干教师 23人。

学院坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向的职业教育办学方针,在加强学生基础文化教育、全面推进素质教育的同时,强化学生专业技能和职业能力培养。